En la Argentina, algunas instituciones ya están incorporando el uso de las herramientas web 2.0 en forma transversal, es decir que no forman parte del programa pero sirven como soporte a diversas asignaturas.
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(La nota de contexto es Proponen en Inglaterra estudiar más blogs que Historia y hay polémica )
lunes, 30 de marzo de 2009
Clarín, Sección Sociedad | Domingo 29 de marzo de 2009
Publicado por
Barbara
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